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市教练局公布了

2026年市直属学校方针到校生

（即市统分方针）

分派效劳

本年市统分方针举座保捏清醒

底下起来望望具体情况

方针数目

市统分方针稳中有增

本年，全市方针到校生类型包括：市统分方针、区域方针、校内方针、民办校内方针和民办集团内跨校方针等。磋商到考生东说念主数加多，市直属学校在招生范畴保捏清醒的前提下，稳当加多了市统分方针的数目。本年全市市统分方针总和为1359名，较2025年加多90名。

限额分派

毕业生多方针生疏派就多

市统分方针的分派界限为全市，其中“5+2”区域由成皆市教练局统以各区初中学校符基本要求的初三毕业生数为基数，平衡分派到各区统共初中学校。即：该校符要求初三毕业生东说念主数多，方针到校分派数目就多；该区符要求初三毕业生东说念主数多，方针到校分派数目就多。

其余区（市）县由成皆市教练局阐发当地教练行政部门的苦求将限额分派到区（市）县，再由当地教练行政部门平衡分派到初中学校。

方针到校生须同期具备以下基本要求

初中入学须符畴昔景皆市义务教练招生入学计谋。

内容就读学校3年学籍的应届毕业生；符计谋轨则转学的，须在学籍转入学校内容就读满2年。

户籍在本招生区域〔“5+2”区域四肢个招生区域，其余各区（市）县各四肢个招生区域，全市共17个招生区域〕。

荐要求

五育并举综评价荐

坚捏树德树东说念主、“五育”并举，综磋商学生德、智、体、好意思、劳等综教化情况进行荐。

智育。在践行社会目的中枢价值不雅面施展十分秀的、有市及以上“新期间好少年”“身边好东说念主”等称呼的先荐，对严重违犯《中学生行径准则》、校规校纪，以及存在纯属舞弊、校园羞辱行径的不得荐。

智育。综磋商学生初中三年的学习收货施展，避毛糙地使用毕业年模拟纯属的分数四肢荐的唯轨范临高隔热条PA66生产设备厂家，刚烈克服唯分数的倾向。

体育。将学生进入体育综行动的施展以及中考体考收货四肢荐依据，异型材设备梗直情理不进入体育综行动及中考体考的不得荐。

好意思育。将学生参与好意思育课程的施展四肢荐依据，梗直情理不上艺术课，不进入其他需全员参与的好意思育行动的不得荐。

管事教练。将学生管事意志、管事民俗、管事智力等面的施展四肢荐依据，参与市县两管事妙技展示行动的先荐，梗直情理不进入管事教练的不得荐。

收货要求

不低于“5+2”区域普线

市统分方针生均须进入中考，中考升学收货（不含计谋加分）不低于“5+2”区域普线（即庸俗中填报志愿指线）即可中式。

荐步履

强调平正、公正、公开

坚捏荐历程平正、公正、公开，接收师生、长和社会监督。

公示操作想法

各区（市）县教练行政部门应在官网站公示本区（市）县方针到校生操作想法。各初中学校应在校内公示本校方针到校生操作想法。

公示荐效劳

各初中学校应在校内、毕业班内张榜公示本校符方针到校生基本要求的统共学生名单、产生的效劳（包括学生姓名、对口的中学校以及符要求但自发烧毁的学生名单）。公示期不少于5个责任日。

坚捏学生自发

方针到校生的选送应该本着学生自发的原则，任何学校不得以任何借口免强、放荡学生采取约略不选某类学校的方针，确保方针到校生责任的平正、公正。

试验网上报告

全市种种方针到校生均试验学生网上报告、初中学校及教练行政部门网上审核。其中，网上报告通过www.cdzk.cn或www.cdzk.com，“成皆市招生纯属服务事项”登录后，“方针到校生报告及查询”进行。

区域方针到校生由各初中学校（含公办、民办）阐发所属区（市）县教练行政部门的要求，科学制定本校方针到校分娩生想法。

各区（市）县市统分方针限额分派如下

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